TET & DSC Psychology Quiz

డమ్‌విల్లే ప్రకారం చేతనను ఒక నిర్దిష్ట వస్తువుపై కేంద్రీకరించడమే అవధానం. ఉడ్‌వర్త్ దీనిని 'మానసిక సంసిద్ధత' అని పేర్కొన్నారు.

Dumville defined attention as the focusing of consciousness upon one specific object. Woodworth termed it as 'mental readiness'.

అవధాన విస్తృతిని 'టాచిస్టోస్కోప్' పరికరంతో కొలుస్తారు. సాధారణ వయోజనుడి విస్తృతి 4 నుండి 6-7 అంశాలు (7 ± 2).

Span of attention is measured using a Tachistoscope. The normal adult attention span is 4 to 6-7 distinct items.

అవధానం సహజంగానే చంచలమైనది. అవధాన విచలనం సాధారణంగా ప్రతి 2 నుండి 3 సెకన్లకు ఒకసారి జరుగుతుంది.

Attention is naturally fluctuating and shifts momentarily every 2 to 3 seconds under constant fixation.

ఆసక్తి, అలవాట్లు, మనోభావాలు, అవసరాలు అంతర్గత కారకాలు. పరిమాణం, తీవ్రత, చలనం బాహ్య/వస్తుగత కారకాలు.

Interest, motives, attitudes, and mental sets are internal subjective factors, whereas size, intensity, and motion are external objective factors.

ఎటువంటి సంకల్పం లేదా వ్యక్తిగత ప్రయత్నం లేకుండా తీవ్రమైన బాహ్య ఉద్దీపన వల్ల ఆకర్షించబడటాన్ని అసంకల్పిత అవధానం అంటారు.

Attention drawn spontaneously by a sudden, intense external stimulus without any deliberate effort is Involuntary Attention.

మాస్సన్ డిస్క్, నెక్కర్ క్యూబ్, రూబిన్ కప్/వేస్ వంటి పరికరాలు అవధాన విచలనాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి ఉపయోగిస్తారు.

Masson's Disc, Necker's Cube, and Rubin's Vase are well-known instruments and figures used to demonstrate fluctuation of attention.

ఒక పని బాగా అభ్యసించిన యాంత్రిక పని (ఉదా: సైకిల్ తొక్కడం/అల్లిక) అయినప్పుడే మరొక పనిపై అవధానం విభజించడం సాధ్యమవుతుంది.

Division of attention is feasible when at least one of the concurrent tasks is automated or highly habitual (e.g., knitting while chatting).

ఆసక్తి మరియు అవధానాల మధ్య ఉన్న అవినాభావ సంబంధాన్ని వివరిస్తూ విలియం మెక్‌డూగల్ ఈ ప్రసిద్ధ సూత్రీకరణ చేశారు.

William McDougall highlighted the intrinsic link between interest and attention through this classic statement.

నిరంతర శబ్దాలకు మెదడు అలవాటుపడుతుంది (Sensory Adaptation), కానీ మధ్య మధ్యలో ఆగి ఆగి వచ్చే శబ్దాలు తీవ్రమైన అవధాన భంగాన్ని కలిగిస్తాయి.

The human nervous system adapts to steady noise, but unpredictable, intermittent noises cause frequent and severe attentional shifts.

ఉద్దీపనలో మార్పు, విభిన్న బోధనోపకరణాలు (TLM), ఆసక్తికరమైన కృత్యాలు విద్యార్థుల అవధానాన్ని స్థిరంగా ఉంచడానికి దోహదపడతాయి.

Stimulus variation, dynamic voice modulation, visual-auditory teaching aids, and hands-on activities effectively prevent attentional fatigue.